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???????? 隨著松下電器兒童環(huán)境教育的持續(xù)開(kāi)展，各企業(yè)開(kāi)始不斷探索新的活動(dòng)模式，從較開(kāi)始的走進(jìn)學(xué)校授課為主，逐漸拓展出多樣的授課方式。無(wú)論是邀請(qǐng)學(xué)生到工廠學(xué)習(xí)生產(chǎn)中的環(huán)保知識(shí)，還是組織員工子女進(jìn)行親子環(huán)保互動(dòng)，抑或是舉辦大型的環(huán)保講座，再或是舉辦活潑生動(dòng)的環(huán)保服裝秀。形式的多樣化使得活動(dòng)也更加受到當(dāng)?shù)乩蠋煛W(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。4月度，松下電器開(kāi)展了大型環(huán)保講座活動(dòng)，為保護(hù)地球環(huán)境做出持續(xù)貢獻(xiàn)。

??????? 4月度大型環(huán)保講座持續(xù)開(kāi)展
?????? 【廣東 大型環(huán)保主題講座“節(jié)能與環(huán)保”】
??????? 主辦公司：廣東松下環(huán)境系統(tǒng)有限公司
??????? 2014年4月17-18日，廣東松下環(huán)境系統(tǒng)有限公司的兒童環(huán)境講師們開(kāi)發(fā)了新的學(xué)校——泰安小學(xué)，對(duì)三、四、五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了“節(jié)能與環(huán)保”主題講座活動(dòng)。為了激發(fā)孩子們對(duì)環(huán)保的興趣，除了播放環(huán)保錄像、講解環(huán)境知識(shí)、繪制環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)作之外，還開(kāi)展了節(jié)能實(shí)驗(yàn)等課堂體驗(yàn)式活動(dòng)。
?????? 此次講座共有620名小學(xué)生參加，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，在接下來(lái)的生活中，要從自我做起，并向身邊的朋友、家人宣導(dǎo)環(huán)保，共同保護(hù)地球環(huán)境。

??????? 松下兒童環(huán)境教育系列活動(dòng)
??????? 為更好地保護(hù)環(huán)境，履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，Panasonic集團(tuán)在“中國(guó)環(huán)境論壇2009”上對(duì)外發(fā)布了“新環(huán)境貢獻(xiàn)活動(dòng)”的內(nèi)容，其中一項(xiàng)活動(dòng)是10年內(nèi)對(duì)100萬(wàn)名兒童實(shí)施環(huán)境教育。
??????? 兒童環(huán)境教育活動(dòng)以Panasonic集團(tuán)在華各公司的員工作為講師，使用集團(tuán)自行開(kāi)發(fā)的教材教案，到當(dāng)?shù)氐男W(xué)進(jìn)行授課為主要方式來(lái)展開(kāi)。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，兒童環(huán)境教育活動(dòng)的形式日益豐富多樣，除播放環(huán)保錄像、講解環(huán)境知識(shí)、繪制環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)作之外，還開(kāi)展節(jié)能實(shí)驗(yàn)等課堂體驗(yàn)式活動(dòng)。從2010年11月起增加了全球變暖、生物多樣性、制造與環(huán)保活動(dòng)、注重環(huán)境的環(huán)保技術(shù)和注重環(huán)境的綠色生活5個(gè)新課程的教學(xué)，2012年12月，又增加了改變未來(lái)的創(chuàng)能、蓄能篇課程。新課程進(jìn)一步豐富了學(xué)生們的視野，拓展了他們對(duì)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的思路。

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